[樂記今譯—樂象篇][名家論音樂美學的理論基礎][兒童音樂欣賞廣播節目介紹][國校歌唱教學的"導唱"之設計與指導][兒童合唱曲之編選][創作曲]● 在銀色的月光下
[樂記今譯—樂言篇][國小音樂教學的節奏練習教學之研究與設計][如何做好國中音樂欣賞教學][從節奏樂隊到器樂和奏][「拍」的故事]●兼談音樂欣賞的體驗[法國音樂教育][音樂基礎訓練的重要性][音樂科研習問卷調查報告][創作曲]● 春景
[樂記今譯—樂施篇][音樂學習與智慧開發][簡介宜蘭縣武塔國小兒童樂隊]["音"的故事]●從音樂欣賞當中認識音樂[以直笛輔助的音樂遊戲教學設計II][兒童樂隊的編曲][創作曲]● 萬紫千紅
[樂記今譯—樂禮篇][國小學音樂欣賞課程分析]● 兼談音樂欣賞的重要性[創造思考與音樂教育][行為目標教學的設計研究與實例][以直笛輔助的音樂遊戲教學設計][兒歌與童謠在唱遊教學中的運用][創作曲]● 河邊春夢(同聲三四部合唱)● 聞笛(木笛四重奏)
[樂記今譯—樂論篇][如何做好國中音樂欣賞教學(三)][國小音樂課程實施現況調查][如何指導「指譜擊拍」][常見的樂團編制][國民小學音樂創作教學法(下)][編後語][創作曲]● 燒肉粽(兒童樂隊合奏)
[樂記今譯—樂本篇(二)][國民小學音樂創作教學法][如何做好國中音樂教學(三)][音樂遊戲(六)]●有趣的音樂作業[國小六年級下學期音樂教學健康檢查][記臺灣省交響樂團來韓演奏會][研習通訊]●本年度音樂教學輔導計劃[創作曲]●邀舞(同聲三部合唱)
[樂記今譯— 樂本篇(一)][如何做好國中音樂欣賞教學][簡介配合國小音樂欣賞之教材][音樂遊戲(五)]●有趣的直笛遊戲[淺談國中音樂科創造性教學][中音直笛替代指法的探討][研習通訊]●音樂教育信箱[創作曲]●憂鬱的梅花湖(中音直笛獨奏)● 漁翁(女聲三部合唱)● 春去也(混聲四部合奏)● 耕作歌(混聲四部合奏)● 父情(同聲三部合唱)● 遊子吟(直笛合奏)
[漫談指揮基本原理][讓兒童樂隊走向正名之路]●節奏樂隊組訓活動之檢討[音樂遊戲(四)]●增進音感能力的音樂遊戲[取人之長 補己之短]●記各縣市音樂科教學研究會[國小音樂科教學評鑑報告][台灣省音樂教育人員研習會介紹][創作曲]●驪歌(兒童樂隊合奏)●夏夜(兒童樂隊合奏)●晨景(高胡或小提琴與鋼琴二重奏)
[節奏教學的探討][淺談節奏教學][漫談指揮基本原理(一)][音樂的遊戲(三)]●培養節奏感的音樂遊戲[節奏訓練與節奏版的製作及運用][「長和短」的認識][試試看—節奏教學從八分音符開始][研習通訊][創作曲]●採茶捕蝶(節奏樂合奏)
[談國小低年級的音樂教學][淺談認譜教學][國小音樂科教學巡禮]● 七十五學年全省巡迴輔導記要[音樂遊戲(二)]● 增進認譜能力的音樂遊戲[以宗教家精神推動音樂教育]● 專訪雨港音樂督學許子義[台灣省交響樂團七十六年秋季藝術活動巡迴演出日程表][創作曲]●晨曦(高音直笛獨奏)● 春遊(高音直笛獨奏)● 桃花過渡(節奏樂隊合奏)● 望春風(節奏樂隊合奏)
[校園風雲]● 支成功的小學樂團● 育仁小學節奏樂隊專訪[談節奏樂隊的編組與演奏效果][如何選購節奏樂隊所使用的樂器][別讓比賽影響音樂教育]● 朱宗慶談節奏樂隊[國中音樂科教學之評鑑(三之三)][音樂遊戲]● 在音樂中玩遊戲，在遊戲中學音樂[往下紮根·向上結果]● 直笛研習及音樂會側記[創作曲]● 四川民歌變奏曲● 捕魚歌(同聲三部合唱)● 田中央(同聲三部合唱)
[開拓再生的歲月—談如何使用直笛][直笛的合奏教學][千年滄桑的笛音—直笛發展史][令人著迷的小東西—直笛淺談][推動「直笛教學」的手—陳忠秀與台中縣勵學會][國中音樂科教學之評鑑(三之二)][如何發掘音樂的美感(下篇)][創作曲]● 畢業歌(同聲二部合唱)● 一陣鳥仔(同聲三部合唱)● 一個姓布(同聲二部合唱)
[校園風雲]●一群熱愛直笛的教育工作者—台中縣教師木笛合奏團簡介●台中縣「勵學杯」國小直笛比賽計畫●台中縣七十五年度暑期教師自費進修直笛研習班課程表●台灣省國民中小學音樂教學輔導方案[專題]● 直笛教材教法研究—兼談本省現有直笛教材● 直笛教學的推廣與音樂教育● 國中音樂科教學評鑑(三之一)● 如何發掘音樂的美感(上)● 編者的話[創作曲]●靜靜的淡水河(伺聲三部合唱)●捕魚歌(高音直笛二重奏)●一粒下土萬担收高音直笛二重奏●搖籃歌(高音直笛二重奏)●春姑娘(高音直笛二重奏)
[校園風雲]● 沙漠中的綠洲—合唱教育成功典範● 如何提升合唱教學水準—本刊合唱教學研討會記實● 國民小學合唱教學現況之調查研究● 看比賽 論伴奏—怎樣談好鋼琴伴奏[人物專訪]● 訪歐洲名音樂家羅夏特—談我國合唱音樂的現況與前瞻● 合唱曲的表現—兼迷「長江萬里」的創作● 從解剖學了解發聲法● 「看」指揮● 樂教趣譚● 編輯人語[創作曲]● 我是中國人● 牽牛花● 蝶戀花● 送君詞● 丟丟銅仔● 茉莉花● 雨夜花● 桃花鄉
[從扎根出發 才能開花結果][四分鐘決定榮譽與前途][他山之石可以為錯][音樂不僅是唱歌而已][從國小音樂課程標準的變遷][炎黃子孫][大拜拜(外國民謠)]
[中國歷代雅俗樂之論戰]/黃友棣[從詩經的音樂看雅樂的音樂制度]/趙渢[樂本篇淺釋(樂記淺釋之一]/天 華[介紹中華交響樂團]/史 諦[交響管絃樂團]挨文著．沛綸譯[音樂與語言]/康巴略著．雷石榆譯[羅西尼的歌劇"威廉．德爾"序曲(名曲解說之一)]/繆天瑞[樂曲]•狩獵之歌(鋼琴曲．根據臺灣高山民歌)/陳清銀•我 願(力揚作詞)/汪培元•長相思(鮑照作詞)/蔡繼琨•割筱麥(合唱曲、根據綏遠民歌)/陸華柏[長篇]•律 學(4)/繆天瑞•曲式學(4)該丘斯著．繆天瑞編譯[樂 訊][新刊介紹]
[光復後的臺灣音樂界鱗爪]/心 餘[音樂與戀愛]康巴略著．雷石榆譯[史記裏的音樂部分-樂書律書]/天 華[俾最的"阿萊城姑娘"]/繆天瑞[培利尼的歌劇"諾瑪"與"夢遊人"的本事]/劉文貞[歌曲]•臺北市民歌(姜 琦作詞)/陳田鶴•黃 昏(許建吾作詞)/姜 希•憶家山(古 詞)/蔡繼琨•造橋歌(熊佛西作詞)/曾雨音•燕 語(兒童歌曲)/劉天浪[長篇]•律 學(3)/繆天瑞•曲式學(3)該丘斯著．繆天瑞編譯[樂 訊]/編 者
[標題樂派與印象樂派]/孟文濤[談學校音樂教育的建設]/汪培元[貝多芬的歌劇"飛對略"的本事]/劉文貞[音樂的節奏要素與社會生活]/法國康巴略著．雷石榆譯[斯托科夫斯基]/美國埃文著．王沛綸譯[墨子的非樂]/天 華[歌曲]•我啊為什麼還在徬徨(宋軍作詞)/林超夏•秋 令(林天蘭作詞)/蔡繼琨•紫竹調(民 歌)/王雲階•祝英臺(雲南民歌)/劉瑞明[長篇]•律 學(2)/繆天瑞•曲式學(2)/美國該丘斯著．繆天瑞編譯[樂訊]
[發刊詞]/蔡繼琨[樂記的內容及其作者]/天 華[音樂的曲調要素與社會生活]/法國康巴略著．雷石榆譯[巴赫及罕德爾時代的音樂]/日本掘內敬三著．張常惺譯[音樂的構成要素]/德國利曼著．穆 靜譯[托斯卡尼尼]/美國埃文著．沛綸譯[歌曲]•太陽說的話(艾青作詞)/羅耀國•晚 春(黃庭堅詞)/蔡繼琨•搖籃曲(兒童歌曲)/劉雪ㄏ•想卿卿(綏遠民歌)/陸華柏[長篇]•律 學(1)/繆天瑞•曲式學(1)/美國該丘斯著．繆天瑞編譯[樂訊]/編者